綿陽市人民政府教育督導團

關于江油一中實施素質教育工作督導評估的意見

（摘錄）

一、辦學思想端正，培養(yǎng)目標明確

學校堅持全面貫徹教育方針，注重內涵發(fā)展，形成了“以德為本，開拓發(fā)展”的辦學指導思想和“三本三品”辦學理念，即通過“管理重在辦學品質的優(yōu)化，德育重在師生品行的塑造，質量重在辦學品位的提升”的“三品”，實現(xiàn)“以人為本，和諧為本，發(fā)展為本”的“三本”。學校堅持“智能并重，身心兩健”的培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全力推進素質教育。學校優(yōu)化內部管理，注重提升管理形象、管理質量和管理效益，努力構建健康和諧的內部發(fā)展環(huán)境。學校制定了《江油一中六年發(fā)展規(guī)劃》，涵蓋了德育、師培、教學、班主任隊伍建設、體衛(wèi)藝等各項工作，為學校持續(xù)、有序、穩(wěn)定、科學地發(fā)展指明方向。積極探索特色教育，近年來學校提出了“突出藝體特色，促進多元發(fā)展”的特色教育思路，努力實現(xiàn)學生全方位發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。從評估組了解的情況看，全校教職工精神面貌好，團結協(xié)作精神強，學習氛圍濃厚，學生綜合素質較高，學校工作卓有成效。

二、重視隊伍建設，提升教師素質

學校的發(fā)展在教師。學校堅持師德、師能并重，努力構建高素質的師資隊伍。

一是追求干部隊伍的優(yōu)質，挑重擔，樹榜樣。設立校長信箱，拓展師生言論渠道，實行干部履職滿意度測評制等“七項工作”，強化執(zhí)行力、示范力，注重干部工作的科學性和規(guī)范性，不斷完善對行政干部的監(jiān)督考核制度與聘用制度。二是追求班主任隊伍的優(yōu)質，精業(yè)務，講奉獻。加強對班主任的培訓，推行班主任結對子和見習班主任工作制度，充分發(fā)揮骨干班主任的以老帶新核心示范作用，促進班主任隊伍的可持續(xù)發(fā)展，保證了班主任隊伍的梯隊建設。三是追求教師隊伍的優(yōu)質，抓提升，挑大梁。發(fā)揮名優(yōu)教師專業(yè)的引領作用，重視骨干教師和青年教師的錘煉，為青年教師成長搭建平臺，提高了其業(yè)務能力和水平。四是重視對教師的培養(yǎng)培訓和提高。建立了校本教研管理制度，拓寬教研渠道，通過“骨干教師成長計劃”、“教師專業(yè)發(fā)展計劃”、“學歷學位提升計劃”，推動了教師素質建設和專業(yè)發(fā)展。積極構建平臺開展校內外學術交流和研討活動，將年級會、備課組會、班主任會等各類培訓與教師自學相結合，注重學習成果的展示，促進教師隊伍高效穩(wěn)定的成長。五是積極改革教師評價制度。從師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標制定了科學合理的綜合評價體系，給每一位教師充分展示的舞臺，讓老師的價值得到了充分的體現(xiàn)。

三、重視教學管理，提高教學質量

學校狠抓教學常規(guī)，注重過程管理，切實提高課堂效益。落實分層教學，增加師生互動。實行教育過程評價和質量評價雙軌制，不斷提高教學質量。

一是教學工作新模式顯實效。學校教學工作堅持“向管理要質量、向過程要效益、以學生為主體”的工作思路，推進教學改革，創(chuàng)新課堂教學模式，強化過程監(jiān)督，重視課堂細節(jié)，注重學生素質提升。堅持每期兩次學情、教情調查，及時掌握學情教情，為教學管理提供參考依據(jù)。建立了教學違規(guī)行為臺賬，對教學工作違規(guī)行為實行“周通報制”。在各年級推行“導學案”編制，扎實推進分層教學，對學生有效實施因材施教。近年來，學校教育教學質量穩(wěn)步提升。

二是教學科研工作顯成效。學校緊緊圍繞新課改，立足校情選課題，以科研促教改，以教改促教學，努力構建教育科研新環(huán)境，強化教育科研的群體意識，形成了濃厚的教研氛圍。強化教師的危機和發(fā)展意識，大力培養(yǎng)青年教師，支持名優(yōu)教師繼續(xù)提高，學校結合課改精神，提出了“三步一練”的課堂教學模式的研究，各教研組成立子課題組，帶動全校教師參與高效課堂模式的研究。加強分類教學分層教學方面的教育科研，遵循國家課程計劃的要求，制訂了切合校情、學情的課程發(fā)展規(guī)劃，分階段、分學科、分專題開展具有學校特色的校本課程，滿足了學生的自主選課、自主發(fā)展的需求，同時加強了研究性學習指導，幫助學生激發(fā)興趣，提高學習效率。校本課程《體育與健康》課改方案獲省級一等獎。

四、注重德育實效，營造育人環(huán)境

學校高度重視德育工作，提出了“以德為本，開拓發(fā)展”的辦學指導思想，以德育為切入點，形成了“德育重在師生品行的塑造”的德育工作指導思想，以推動學校全面發(fā)展。一是強化學校制度建設，管理工作規(guī)范有序，責任落實，做到學校德育工作有制度、有計劃、有內容。二是重視學生會、共青團、班級工作，德育活動內容充實，形式多樣，注重時效。注重發(fā)揮學生“自覺參與”、“自我教育”、“自我管理”作用。重視班主任工作，狠抓學生良好品德和行為習慣的培養(yǎng)，積極開展學生法制教育、日常行為規(guī)范教育等。三是堅持文化德育。通過文明修身活動，樹立身邊榜樣，營造積極向上的班風班貌，凝聚年級德育精神，弘揚校園正能量，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。學校文化氛圍濃厚，逐步形成了“弘揚優(yōu)秀德育傳統(tǒng)，凸顯李白文化”的校園文化特色，被評為了“綿陽市校園文化特色學校”和“四川省綠色學校”。四是通過家長委員會、家長會與家長簽訂安全責任書等渠道，有效構建了學校教育、家庭教育和社會教育三結合的大德育協(xié)同工作機制，進一步增強了德育工作的針對性和實效性。五是重視德育研究，不斷提高教師德育教育的能力。在心理健康教育方面，通過心理健康教育課程、心理輔導討論等途徑，將心理疏導和人格塑造有機統(tǒng)一，促進了學生身心健康發(fā)展。

五、體藝有機結合，拓展育人空間

學校堅持“智能并重，身心兩健”的培養(yǎng)目標，提出了“突出藝體特色，促進多元發(fā)展”的特色教育思路，確立了“以女子足球為龍頭，帶動素質教育全面推進”的工作策略，積極探索辦學的新途徑，大力拓展育人空間。

一是大力推進體育工作，學校是四川省體育傳統(tǒng)項目學校，積極開展陽光大課間活動、春季綜合運動會、秋季球類運動會。學校女子足球發(fā)展很好，比賽成績優(yōu)異，同時還帶動了市內其他中小學的足球運動，學校被四川省體育局評為高水平運動員培養(yǎng)基地，由省財政每年直撥專項經費用于培養(yǎng)人才。在女子足球的帶動下，男子排球、舉重、乒乓球等項目積極發(fā)展，促進了學校體育活動多元發(fā)展。學校被評為“四川省群眾體育先進單位”，被四川省教育考試院、空軍招飛局成都選拔中心表彰為四川省2014年度招收空軍學員先進單位。學校努力將優(yōu)質的文化教育資源和體育訓練資源緊密結合，謀求競技體育培養(yǎng)人才的新模式，拓展了素質教育的空間，在增強學生體質的基礎上，讓更多的專業(yè)人才脫穎而出。

二是重視文學藝術教育。學校專門成立藝體衛(wèi)工作領導小組，建立了音樂、體育、美術、書法等課外藝術活動興趣小組，舉辦校園文化節(jié)、科技節(jié)、主持人大賽、歌手賽、書畫攝影展等豐富多彩的活動，每年5月舉辦師生同臺的“合唱節(jié)”，已成為了學校有一定社會影響力的傳統(tǒng)活動，學校藝術教育成績突出。

近年來，學校積極實施素質教育，實施精細化管理，各項工作穩(wěn)步推進，取得了較好的辦學業(yè)績和辦學效益，綜合實力和區(qū)域影響力不斷增強，公眾對學校實施素質教育工作的滿意度較高。

六、意見和建議

希望學校進一步完善學校辦學思想體系，豐富辦學理念的內涵，提升辦學檔次；希望學校更加深入、全面的實施素質教育，積極運用現(xiàn)代教學技術手段，進一步提升課堂效益；希望學校進一步落實教師的培訓計劃，加大教師培訓力度，完善教師評價體系，促進教師隊伍整體素質的全面提升。

                          綿陽市人民政府教育督導團

                              2014年12月8日